La incorporación de tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial (IA), está transformando los entornos educativos y abre nuevas posibilidades para enriquecer la práctica docente, fortalecer la inclusión y atender la diversidad en las aulas. En el marco de la Nueva Escuela Mexicana, la innovación pedagógica implica utilizar herramientas tecnológicas que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, favoreciendo la equidad, la justicia social y la atención a los distintos contextos socioculturales de las comunidades escolares. La inteligencia artificial puede convertirse en un recurso valioso para apoyar el diagnóstico educativo, la generación de materiales didácticos, la retroalimentación formativa y la adaptación de contenidos a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje. Sin embargo, su uso también plantea desafíos éticos relacionados con el manejo de datos, los sesgos algorítmicos y la responsabilidad pedagógica.